泰安市零距离学校是中国石油大学（华东）网络教育的学习中心
随着互联网技术数据库技术多媒体技术的发展学习者的参与程度需求的增长对网络环境下远程学习的理解不断深入网络教学平台
点播式教学平台
在网络教育发展初期点播式教学平台主要实现了教学资源的快速传递学生可以随时随地点播音频视频课件查阅电子教案等教学内容完成在线作业等其主要特点是以课件为中心,教育资源的网上电子展示,强调的是管理
第二代交互式教学平台
广泛运用即时通信技术开展在线和离线的教学支持服务教学平台集成视频会议系统聊天工具BSS讨论系统内部电子邮件系统给学生提供学习导航在线离线课程答疑辅导讨论在线自测等服务提高师生之间的互动水平以及学生的学习效果其主要特点是以学生为中心加强了教学平台的交互功能强调为学生提供及时有效的服务
第三代社会化教学平台
互联网技术的迅速发展全球化趋势的加强以及学习社会化的提出学习者利用社会化教学平台通过智能化搜索引擎RSS聚合Blog利用评论留言引用通告功能Wiki以及其它社会性软件等建立起属于自己的学习网络包括资源网络和伙伴网络并处于不断的增进和优化状态其主要特点是社会化集体智慧的分享与创造强调学习社会化
泰安市零距离学校是中国石油大学（华东）网络教育的学习中心
20世纪90年代以来网络技术发展推动了人类社会向信息社会的迅速转变网络媒体从一登上舞台就显示出其强大的生命力巨大的信息优势以及快速的渗透方式迅速进入管理金融商业通讯新闻医疗教育技术产业娱乐等一切与信息紧密相连的领域网络媒体具有无法替代的实时交互功能这让网络教育成为一种极富自身特色的崭新教育形式
在中国市场网络教育广义涵盖了所有以网络及其他电子通讯手段提供学习内容运营服务解决方案及实施咨询的市场领域从细分市场看可分为幼儿网络教育中小学网络教育高等网络教育企业E-learning网络教育职业与认证培训网络教育五个市场。
